Η Οικοδιδασκαλία δημιούργησε τη δική της εκπαιδευτική πρόταση στην πόλη μας και διακρίνεται για τις επιτυχίες της και την ανάγκη να υιοθετήσει νέα εκπαιδευτική προσέγγιση προσαρμοσμένη στα σύγχρονα δεδομένα.
Η βασική μέθοδος διδασκαλίας μας είναι η κυκλική διάταξη των μαθητών και τα ολιγομελή τμήματα διαμορφωμένα ανάλογα με τα γνωστικά επίπεδα.
Ο χώρος έχει σχεδιαστεί ώστε να συνδυάζονται κλασικές και σύγχρονες διδακτικές μέθοδοι. Παράλληλα με τον πίνακα υπάρχει οθόνη μεγάλης ευκρίνειας για να παρουσιάζονται εφαρμογές της θεωρίας συμβάλλοντας στη διαδραστικότητα του μαθήματος, στην «ανακαλυπτική» μάθηση ενθαρρύνοντας συγχρόνως την αμοιβαία συνεργασία μαθητών – εκπαιδευτικών.
Κάθε στόχος υλοποιείται με αμοιβαία συνεργασία και των τριών πλευρών (Καθηγητής – Μαθητής – Γονέας). Έχοντας ως εφόδια την αξιολόγηση των εργασιών, την ενημέρωση για την πρόοδο και την ανταμοιβή της προσπάθειας καθώς, και τη συζήτηση προβλημάτων επιτυγχάνεται η εποικοδομητική σχέση μαθητή, γονέα, καθηγητή.
Επιστημονικοί Συνεργάτες
Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
που βοηθάει στον επαγγελματικό προσανατολισμό συνδυάζοντας εκπαιδευτικές ανάγκες και επαγγελματικές επιλογές
Ψυχολόγος
για τη διαχείριση άγχους κατά τη διάρκεια των εξετάσεων καθώς και για τα συζήτηση ζητημάτων μάθησης, αγωγής και σχέσεων
Λογοθεραπευτής
για την αντιμετώπιση κυρίως προβλημάτων μελέτης στο σπίτι, συγκέντρωσης και ορθότερου καταμερισμού χρόνου
Διδακτική
- Κυκλική διάταξη μαθητών
- Τμήματα διαχωρισμένα ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών
- Χρήση τεχνολογίας και εκπαιδευτικών προγραμμάτων
- Ανάθεση εργασιών και ασκήσεων
- Επαναληπτικά διαγωνίσματα
- Συνάντηση και ενημέρωση γονέων σε τακτά διαστήματα
Δίδακτρα
- Τμήματα 2-3 ατόμων με τιμή ανάλογη ομαδικού φροντιστηρίου
- Δωρεάν σημειώσεις
- Προσιτές τιμές σε ιδιαίτερα μαθήματα
- Επιβράβευση αριστούχων μαθητών με ειδικές τιμές
Μεθοδολογία ανά τάξη
Στο Γυμνάσιο η διδασκαλία επικεντρώνεται στην απόκτηση σταθερών βάσεων, στην κάλυψη κενών προηγούμενων χρόνων και στη σταδιακή, με τη συνεργασία των γονέων, αύξηση ωρών προσωπικής μελέτης.
Στη Β΄ Λυκείου παράλληλα με τη σχολική ύλη ενσωματώνεται ένα κομμάτι της ύλης της τρίτης λυκείου, ώστε ο μαθητής να αποκτήσει τριβή και εμπειρία όχι μόνο για τις σχολικές αλλά και τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Στην Α΄ Λυκείου η διδασκαλία προσαρμόζεται στην καθημερινή αντιμετώπιση προβλημάτων κατανόησης της σχολικής ύλης και στη δημιουργία προϋποθέσεων μελέτης στα θέματα εξετάσεων.
Στη Γ΄ Λυκείου η καλοκαιρινή προετοιμασία ξεκινάει μια εβδομάδα μετά το τέλος των εξετάσεων και διαρκεί ενάμιση μήνα. Η πολύχρονη εμπειρία των καθηγητών στις εξετάσεις, το διδακτικό υλικό τους, καθώς και οι επιτυχίες είναι η εγγύηση για την άριστη προετοιμασία ώστε ο μαθητής να πετύχει στη σχολή της πρώτης του επιλογής.
